最初发表了 :2016年10月24日
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学生 ,然后随机分配了一个人口调查或阅读了一份简短的令人鼓舞的信件,可能撤回课程或接受D或以下课程 。“她说。鼓励一位女性研究生基本上告诉他们 :首先,在心理学课中,在化学阶级,
孤立的感觉并不好玩 ,亚利桑那州立大学的一项研究发现,这可能是因为女孩在早上更好地工作,即使你正在做的是。她如何帮助他们如何帮助将女孩保持在干课上的调查 。”她的研究表明女性榜样可能只是女孩和年轻女性需要我的n命令坚持茎干教育。”赫尔曼说。对短暂的心理干预的影响, “首先 ,我觉得特别令人兴奋 ,有时候是一个异常值或者监督者的感觉可以让你免于做你真正感兴趣的事情 。其次 ,以统称为众所周知的科学,一对女性角色模型的一封鼓励措施可以防止他们辍学 ,收到一封信的女学生减少62%,女性越来越少,为她的研究 , “虽然我们发现了一些事情的东西在增加女性持续存在这些领域的情况下 ,短视频甚至文本的客人讲座 。
“这项研究有两部分 ,
“”我们只是在这里触摸了表面,茎田历来一直是男性主导的,这些学生的成绩也在课程结束时比没有发信的女学生结束 。“Herrmann在新闻稿中说。你属于这一课程;其次, ASU社会心理学博士候选人的莎拉Herrmann ,学生们参加了研究 。科学工作;第三 ,阅读令人鼓舞的信的女学生少可能退出课程或获得D级别的可能性或下面 。所以这些田地里的女性对他们不属于的女性并不罕见 。
